为持续落实学院国家自然科学基金“精细化培育”机制，助力青年教师快速融入科研生态、提升基金申报书撰写质量，10月29日下午，电力电子与电机系在综合楼1211室召开基金申报专题推进会。会议由科研主任张航副教授主持，特邀学院多位具有丰富基金申报与评审经验、研究方向高度契合的教授、副教授莅临指导，全系教师参会交流。

会上，青年教师王晨就其拟申报项目进行了系统汇报，围绕选题背景与研究脉络，述了面临的关键问题及对应的研究内容与创新点。作为基金申报的新手，王晨老师本着虚心求教的态度，恳请与会专家把脉定向、指点迷津。

在精准指导环节，与会专家一致认为，方向把握是课题立论的前提，方向立得住，具体问题才能落得准，并围绕应用背景、拓扑结构、分断性能与研究必要性层层递进、精准把脉。孙向东教授首先指出，应用场景是课题立论的根基，应切实找准研究对象最终的“归宿”，结合高度契合的应用背景再凝练小方向、小问题，课题才更具研究必要性，并主动提供思路供青年教师探索验证。围绕这一议题，支娜教授认为，在同一应用背景下，所提三个问题必须同时存在、同时发生，本子才立得住、有意义。在此基础上，尹健宁副教授进一步聚焦拓扑结构，建议充分考虑主开关器件串并联时开通与关断的同步性均衡问题，以及该条件下能否仍实现微秒级分断，并提出脉冲性负载突变对断路器其他部分可能产生的影响。在多位专家集体研讨中，相关问题不断递进、逐步深挖而成。专家们还一致鼓励青年教师走出书斋、深入市场调研，真切了解实际需求。现场学术氛围浓厚、思想碰撞频现，指导既有宏观方向引领，又有微观问题落点。

本次基金推进会既是一次申请书的集中打磨，更是一次科研思维的集体“破壁”。青年教师跳出就事论事的惯性，学会站高一层从宏观应用需求反观具体科学问题，真切体会到“新场景催生新问题”的分量。电力电子与电机系将持续为新入职教师搭平台、建梯队、给支持，以精细化辅导夯实2027年度基金申报的质量根基。